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2020年12月,AG沙巴体育:美丽的成都突降寒气,可成都市沙河堡小学正在暖意浓浓地进行“青年教师亮相课展示活动”。

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本次教学活动,体育青年教师在把关教师的耐心指导下,认真解读教材,精心构思教学设计,做到教学内容与方法合理搭配,完美体现“体育核心素养”三要素。在学校“融汇贯通 情智合育”办学理念引领下,力求学校“会运动 能自护 会做人”的体育育人目标与课堂教学主阵地有机结合。学校汤念校长、王磊副校长、赖钧莺副校长、杨军梅主任以及教师发展中心老师莅临教学活动课现场指导工作。下面一起走进体育青年教师充满活力的沙小课堂吧。

王振乾老师展示的是一节一年级的立定跳远,老师坚持“健康第一”的指导思想,以《体育健康课程标准》为依据,立定跳远技术动作为载体,在课堂中采用了引导法、讲解法、示范法、分解法、完整法、练习法等教学方法,让学生掌握立定跳远的动作技术要领,发展了学生的腿部力量,培养了学生顽强拼搏,积极进取的意志品质。

刘勇老师展示的是一节四年级的体操技巧动作跪跳起,坚持精讲多练的理念,分解动作逐步进行练习,激发学生的兴趣同时让学生体验成功。在课堂中采取分解法、引导法、示范法等练习方法,让学生掌握跪跳起的技术动作要领,提升学生对自身的控制能力。

何洋洋老师展示的是一节三年级的篮球课,学生通过反复的练习体会,总结得出行进间运球的两个动作要领,球的落点以及拍球的部位,本堂课使学生基本掌握行进间运球的技术动作。充分体现学生的合作,探究的学习精神,让学生能够在掌握基本运动技能的基础上,调动学生锻炼的主动性,将体育锻炼升华为学生生活中的一部分,培养学生终身体育的意识。 

周琳凯老师展示的是一节六年级的下压式交接棒课,老师坚持“健康第一”的指导思想,学生有组织有纪律,并积极地参与活动,周琳凯老师首先复习迎面接力跑为下压式交接棒技术做好铺垫,采用了游戏竞赛法、小组合作探究法等教学方法,让学生更好地掌握下压式交接棒的动作技术,通过教师的引导和启发,学生进行自主练习,使学生不仅仅学会运动方法,更重要的是学习运动思维,进行举一反三。

邓云天老师展示的是一节五年级的排球双手正面下手垫球的技巧课。学生是课堂的主体,是教学目标达成的外在表现,从学生的活动情况和感受可以判断课的成败。本节课中,在邓云天老师主导作用的充分发挥下,学生的主体地位得以凸显,学生的练习热情高,练习积极性高,充分发挥主观能动性,因此,学生的生理、心理得到一定锻炼,很好地达成教学目标。在主教材的处理上,运用自主探究和合作的学习方法,来提升学生对抛球动作及“插”、“夹”、“抬”垫球动作的熟悉程度,学生通过学习正确的手型、准备姿势、徒手练习、垫固定球、一抛一垫、巩固展示,按照动作技能教学中的程序教学法原则,更加提高了学生的学习兴趣。

陈泉洁老师展示的是一节四年级的足球正脚背运球课,本课是以“健康第一”为指导思想,以发展学生的足球能力和培养足球运动的兴趣,同时达到了体育课所要求的运动量,这节课开展了带球,带球游戏以及发展带球能力等环节。通过教与玩的结合,让学生在宽松、和谐的氛围中,充分展示自我,体验体育活动的兴趣。

邹发富老师展示的是一节五年级的30~40米通过3—4个障碍物的发展学生身体素质的课。邹老师坚持“健康第一”的指导思想,坚持教学和生活实际相结合,通过灵活、合理设置障碍物,发展了学生的钻、跨、绕、跳等能力,同时培养了学生勇敢果断、勇于向困难挑战的意志品质。

体育组青年教师的达标课结束后,学校于12月11日上午,及时进行了沙小体育组青年教师达标课评课教研活动,学校领导对各位青年教师进行教学点评,肯定了体育组是一个优秀的、团结的、专业的团队,并对体育组提出了新的要求和期待,让青年教师们受益匪浅。

“轻寒底用愁,春风来不远”。两周的时间,七位体育青年教师的倾力课堂呈现,以及课后反思和严谨的评课,学校体育教师收获满满,大家共同认为只有认真解读教材、专心备课,在课堂上精讲多练,积极拓展运动思维,才能守住课堂这块最重要的阵地。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”沙小体育教师将不断努力与创新,不断前行!

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